新員工靠什么立足社會(huì)？為了生存，大家可以依靠各種“訣竅”達(dá)到自己的目標(biāo)。但如果要想成功，要有所作為，我的體會(huì)是沒有訣竅，你所依靠的只能是自己的能力和品質(zhì)。

　　1.發(fā)現(xiàn)問題的能力

　　愛因斯坦認(rèn)為：“發(fā)現(xiàn)問題可能比解決問題更重要，解答可能僅僅是技能問題，而發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，從新的可能性、新的角度去考慮問題，標(biāo)志著科學(xué)進(jìn)步”。新員工如果不具備這種發(fā)現(xiàn)問題的觀察能力，也許他就能做一些默默無聞的工作，每天機(jī)械的重復(fù)日復(fù)一日的事情，沒有創(chuàng)新，沒有提高，沒有意見建議，久而久之，他就成了可有可無的邊緣人。善于觀察和發(fā)現(xiàn)問題的人，也許就抓住一兩次機(jī)會(huì)，展露自己的才華脫穎而出，贏得最終的勝利。

　　2.學(xué)習(xí)能力

　　“活到老，學(xué)到老”，高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，需要每個(gè)人不斷的學(xué)習(xí)新生事物。對(duì)于新員工來說，他們更需要通過學(xué)習(xí)，盡快的適應(yīng)企業(yè)文化，適應(yīng)工作崗位的需要。我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)能力的高低在很大程度上決定了個(gè)人的發(fā)展。有些人你都不用教他，平常通過自己的觀察和琢磨，你都不知道他什么時(shí)候就掌握了這門技巧；有些人腦子很活，一教就會(huì)，也能很快領(lǐng)悟工作的技能；還有一些人，不愿意學(xué)習(xí)或者不具備好的學(xué)習(xí)方法，總是比別人慢半拍。三類人將來的發(fā)展可想而知。

　　3.換位思考能力

　　在考慮解決問題的方案時(shí)，常人通常站在自己職責(zé)范圍立場(chǎng)上盡快妥善處理。新員工要學(xué)會(huì)站在公司或老板的立場(chǎng)去考慮解決問題的方案。作為公司或老板，解決問題的出發(fā)點(diǎn)首先考慮的是如何避免類似問題的重復(fù)出現(xiàn)，而不是頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳的就事論事方案。面對(duì)人的惰性和部門之間的扯皮，只有站在公司的角度去考慮解決方案，才是一個(gè)比較徹底的解決方案。能始終站在公司或老板的立場(chǎng)上去醞釀解決問題的方案，新員工才能逐漸成為可以信賴的人。

　　4.總結(jié)歸納能力

　　人不怕犯錯(cuò)誤，怕的是老是犯同樣的錯(cuò)誤。我們要具備對(duì)問題的分析、歸納、總結(jié)能力，找出規(guī)律性的東西，并駕馭事物，從而達(dá)到事半功倍的效果。人們常說苦干不如巧干。但是如何巧干，不是人人都知道的。否則就不會(huì)干同樣的事情，有些人一天忙到晚都來不及；而有些人卻整天很瀟灑。所以我們要善于總結(jié)歸納，做錯(cuò)了，吃一塹長一智；做好了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高。

　　5.簡(jiǎn)潔的呈現(xiàn)技巧

　　老板通常都沒時(shí)間閱讀冗長的文書。因此，學(xué)會(huì)編寫簡(jiǎn)潔的文字報(bào)告和編制賞心悅目的表格就顯得尤為重要。即便是再復(fù)雜的問題，他們也能將其濃縮闡述在一頁 A4紙上。有必要詳細(xì)說明的問題，再用附件形式附在報(bào)告或表格后面。讓老板僅僅瀏覽一頁紙或一張表格便可知道事情的概況。如其對(duì)此事感興趣或認(rèn)為重要，可以通過閱讀附件里的資料來了解詳情。簡(jiǎn)潔的呈現(xiàn)技巧也能反映一個(gè)人的思維方式，思路清晰的人總是能用最簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)最關(guān)鍵的問題。